und ich ikann nochmals sagen, ich bin froh, dass es nicht so wie oben erbeten angeboten wird! Kann mir vorstellen, dass auch die jüngeren Kinder viel Freude haben, die Anordnung mal nicht in Würfelaugenoptik  zu haben und sich nicht das automatische Würfelbild einprägt, dass dann automatisiert abgerufen wird (und dann auch wahrscheinlich gar kein Zahlenbegriff dahinter steht) - ich finde, es langt nicht, etwa Schulanfängern erst mit anderen Motiven als Wüfelaugen zu "konfrontieren" (nach dem Motto: "So, und jetzt lernt ihr was für die Schule"), sondern auch schon im früheren Alter die kindliche Neugierde, das Forschen, genauer hinsehen  und visuell andere Erfassen zu ermöglichen bzw. nachzukommen.
Beispielsweise wissen auch viele Kinder automatisch, wenn man ihnen eine ganze Hand und von der anderen nur den Daumen zeigt, dass es sich insgesamt um 6 Finger handelt. Zeigt man ihnen aber auch mal 3 Finger plus drei Finger ist das Erfassen der Menge schon schwieriger (herausfordernder). Wenn es Kinder vor der Schule so nicht erfassen lernen können (angeboten bekommen), werden sie sich in der Schule schwerer beim Rechnen bzw. mit den mengenbegriffen tun.

Möchte da keinen Streit herausrufen Finde es so, wie es jetzt ist gut und denke, dass es auch für die jüngeren Kinder machbar ist.

Erstellt von , 20/02/2012 7:15pm (vor 3 Monat)